Lo que no se dice. Una teoría de la actuación

Las ideas viajan por los laberintos de la mente tejiendo puentes entre unas y otras. Uno puede intentar atraparlas en ese entramado en forma de palabras para organizarlas de algún modo. Priorizándolas estratégicamente para describir un valor y/o un concepto que constituye la base de la sustentación teórica, reflexiva y así poder generar otras distintas. Regar esas ideas nuevas con la experiencia de una práctica permanente en el campo de la Pedagogía Teatral (formando actores y formadores), sumando también la producción de lenguaje, hacer posible, verificable y comprobable que aquello que se dice, hace, siente, piensa y pregona tenga concordancia, coherencia, organicidad.